6月19日上午，皖西学院新教师培训开班仪式在教学楼203举行。校党委委员、副校长孔敏出席并致辞，人事处处长宗瑜、教务处处长刘仁金、科研处处长韩邦兴和76位新入职教师参加了会议。会议由教师能力发展中心主任兼教务处副处长陈尚达主持。

孔敏在讲话中生动地介绍了六安地域特色与皖西学院的发展历程，他以自己难忘的高中物理老师和刚工作时亲身感受为例，生动阐释一位好老师对弟子的终生影响力。他认为高校教师要追求“七心”境界：锻造静心、学会虚心、守正诚心、持以恒心、拥有爱心、历练匠心、永立信心；并对新教师提出三点希望：希望你们把学校当作家，做到同甘共苦；希望你们学为人师，行为世范，关爱学生，引领成长，真正成为受学生欢迎的良师益友；希望你们刻苦钻研，终身学习，提高本领，勇于创新。

韩邦兴用“梦想、路径、价值、服务、祝福”五个关键词，表述了对新教师的学术研究未来充满期待，他提倡教师积极参加学科建设和团队建设，主动融入二级学院学科发展专业建设，实现人生梦想与学校的申硕梦有机结合。

新教师代表桂云奇表达了融入学校大家庭的感恩心态，与珍惜机会锐意进取的励志意愿，并就参加此次培训守纪律出成效做了表态发言。

仪式会结束后，刘仁金以“新时代高校教师的使命责任与要求”为题，开启本次培训首场报告。他结合自己的高校教师职业发展经历，勉励新教师不断学习，主动适应高等教育发展新变化和新要求。报告从教师评价体系、使命责任、标准要求、职业理想四个方面展开，突出问题意识，摹画职业愿景，鼓励新教师在积极作为中迅速成长。

19日下午，由学堂在线安徽分公司和超星安徽分公司两家培训师分别指导“雨课堂”和“学习通”智慧教学工具实操训练，与两场基于智慧教学工具应用的线下混合式教学经验报告。合肥工业大学郑红梅教授的“基于雨课堂的混合式教学实践与探索”，围绕大学课堂教学普遍存在的痛点问题，通过混合式教学设计、作业改革、成绩评定、教学方法改革和组织实施等一系列有意义探索，使得“让课堂活起来”、“让学生忙起来”真正成为现实。阜阳师范大学储亚伟教授的“应用学习通的智慧教学实践与探索”，结合自己承担的复变函数课程，重点分享了创建线上教学资源和混合式教学改革带来的实践成效，诸如增加导读、小结和测试的闭环学习设计、发布学习任务有讲究、反馈不滞后和作业网络化等，特别是线上课程让众多外校学生学习所引发的师生互动反馈，与他们从中受益带来的大量肯定性评价，表明混合式课程改革凸显的重要助学功能，以及学习对象和学习时空的扩大化，是传统大学教学模式所无法企及的。两位专家的经验分享都坚持问题导向，强调学生中心，优化教学设计，实现教学相长。他们都是大学课堂教学改革的“有心人”，在让学生拥有学习获得感的同时，也收获了教师职业的幸福感。

本次培训采取线上线下相结合方式，为期1天的线下培训侧重新教师的责任感教育和新技术应用，后续为期两个月的专题网络培训分“教育政策”、“师德涵养”、“教学实务”和“职业素养”四个模块进行，侧重新教师教学能力的整体提升。教师能力发展中心精心组织新教师专题培训，旨在全面提高新教师教学基本能力，夯实职业基础，对新教师的终身发展必将起到十分重要的引路作用。（文/姜倩 图/夏春阳 审核/刘仁金）